2020数学新高考

山东新高考数学考题，知识点，考试动向，考察形式有哪些变化？本文给出简单解释，以备迎接新的数学高考。

知识点变化：删除算法，清除线性规划，删除复杂的逻辑用语，圆锥曲线不在拓展拔高，函数导数应用降低难度，删除积分等等。为什么删除这些知识点，暴露出一个信息：高考考察关注点向基本的活跃的源头的知识点转移。以前被冷淡的传统知识点极大可能被考察。比如二次函数应用。

考察指导思想变化：从以前复杂的多个能力的考察，浓缩为基本的七个能力考察，抽象概括能力、空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识、创新意识。特别是数据处理能力，和创新意识，将被提到更高的层次。涉及这两方面试卷中题目不会很多，但肯定是拉分的关键点。其次就是证明题。

考试试题变化：

整个试卷22道题，共150分。考试试卷120分钟。单选题8个，多选题4个，填空题4个，客观题每题均是5分，共80分。（多选题，少选给一半分，错选多选不给分）。简答题，6道，除第一题10分，其余5道均是12分，共70分。通过题目大家会发现，改变的目的很明确，消除“压轴题”一体定乾坤的弊端，同时又不能失去选拔拉档次的功能，故而增加了多选题等。

整体似乎降低了难度，但对排名没有任何意义，对于个体考生们我们应该特别注意：

1.知识点要全面扎实复习，切不可有遗漏。

2.不要在知识点的深难上下过的功夫，而要在知识点的功能上，特别是不同知识点的交汇上多下功夫，特别特别是老师讲的通性通法，自己烂熟的基本道理，这些地方本身没有什么说的，关键是他们的奇葩应用。

3.有必要多涉猎一些多选题，分析多选题的多种考察形式，是概念区分题还是讨论题，还是范围选择题，甚至是一题多解题，还是多题一解题，这些传统的考题，多看看。

复习应考策略：

1、精题精做。选择新颖的题目，多体会不同形式的考题，每完成一套模拟题，都要低调的分析，题目考察的背景和考题意图，挖出基本知识点的奇葩设计。强化创新意识。切不可一种类型题目在已经掌握的情况下，重复训练，僵化思维。只图一时爽，白白浪费有意义的时间。

2、返璞归真。对已经掌握的习以为常的知识点和数学技术，重新认识，反刍自己的学习经历，特别是新授课上的老师“诡异表现”。寻找并确认每个数学知识点在最初学习到时的，它们的初心。比如，“三个二次的关系”在大量减少数学知识难点情况下，传统知识点就凸显出来，比如二次问题。诸如此类现象，大家可以自己或者央请老师做出相应专题整理。以不变应万变，这是基本良策。

3、学科渗透。消除文理的本身就是承认，自然科学和社会科学是不分家的。那么不同学科对数学的影响，必然成为考点，这个问题实际是考察同学们对数学的理解能力，及其数学本身的应用能力。同学们不必刻意研究这方面，只要多关注一下最近网上前沿科学发展就可以了。科学的发展，特别是新前沿科学，我们国内关注不高，但是在西方很多媒体上特别受关注的。了解概念，目的是消除或缩小考卷中新概念带来的心理压力的负面影响。

4、特殊题型。一是证明题。二是讨论题。三是数据分析题（绝对不是平时做的那种概率数据简单糅合题）。关注这里的目的是获取考试的解题格式问题，因为这种题型考生常常书写不规范而丢分。