在excel中countif函数公式常用的几种用法：

要对一列数字进行筛选了，需要筛选出来满足一定条件的数字的个数，countif函数可以帮您的，现在我来教给大家，countif这个函数到底该怎么用！

一、语法规则

countif（range，criteria）

参数：range 要计算其中非空单元格数目的区域

参数：criteria 以数字、表达式或文本形式定义的条件

二、常用用法

1、求各种类型单元格的个数：

(1) 求真空单元格个数:=COUNTIF(数据区,"=")；即求对一区域数据是否有为空的。

比如，这是一小组13位学生的其中成绩；要看这里面是否存在漏登记分数的个数：

=COUNTIF($C$2:$C$14,"=")代表在都登记到了，没有空的单元格！

=COUNTIF($D$2:$D$14,"=")代表在这语文中有学生是为空的，有两个孔单元格！

(2) 非真空单元格个数: =COUNTIF(数据区,"<>") 相当于counta()函数；即判定某一区域数据是否存在空单元格。

=COUNTIF($C$2:$C$14,"<>")代表在C列数学这区域中没有空白单元格；

=COUNTIF($D$2:$D$14,"<>")代表在D列语文这区域中有空白单元格；根据计算结果有两个单元格；

二、求大于或小于某个值的单元格个数：

(1) 大于50的个数用：=COUNTIF(数据区,">50")

=COUNTIF($D$2:$D$14,">50")最终的结果是11；证明有11个学生的分数大于50；

(2) 等于50=COUNTIF(数据区,50)

=COUNTIF($D$2:$D$14,"50")最终的结果是1；证明有1个学生的分数是等于50；

(3) 大于或等于50 =COUNTIF(数据区,">=50")

=COUNTIF($D$2:$D$14,">=50")最终的结果是12；证明有12个学生的分数是大于等于50；

三、常用计数或判定重复功能的使用 =countif（数据类，某一单元格）

（1）、计算功能

=COUNTIF(B:B,I2)，这个公式呢是代表的意思是：在本次考试中，男生组有7人，女生组有6人参加了考试。

（2）、判定重复次数的功能

=COUNTIF(D:D,D2)代表在这一些数据中，77和64都是出现两次的。

（3）判定重复数据是第几次出现的（进行绝对的引用，用$引用符号）

=COUNTIF(D$2:D2,D2)这个公式产生的结果和料就很多啦！

A.上面我们用=COUNTIF(D:D,D2)知道了在这一列中77和64都是出现两次的。然后我们用

=COUNTIF(D$2:D2,D2)来判定几次重复出现，这里面的2就代表64和77第二次出现；也代表这数据是重复的；（ps：1代表这个单元格有数据；0代表这个单元格是为空的）

四、当然还有衍伸的一些常用的功能，如：

等于或包含某N个特定字符的单元格个数

(1) 两个字符 =COUNTIF(数据区,"??")

(2) 两个字符并且第2个是B=COUNTIF(数据区,"?B")

(3) 包含B =COUNTIF(数据区,"*B*")

(4) 第2个字符是B =COUNTIF(数据区,"?B*")

(5) 等于“你好”=COUNTIF(数据区,"你好")

(6) 包含D3单元格的内容 =COUNTIF(数据区,"*"&D3&"*")

(7) 第2字是D3单元格的内容 =COUNTIF(数据区,"?"&D3&"*")

最后我推荐另外一个函数公式countifs，大家知道他的用法吗？

其基本书写格式是：

=countifs(criteria_range1,criteria1,criteria_range2,criteria2,…)

=countifs（数据列1，条件参数1，数据列2，条件参数2，·····……）

功能展示：=COUNTIFS(B:B,I2,C:C,J2)来判定各班级男生女生组的人数。