第五项修炼攻略

最近一段时间，党员学习围绕“第五项修炼”进行。在周书记的带领下，我第一次接触到了这本书。从网络上下载了电子书，耐着性子一章一章的认真的读。初读时有些不知所云，摸不着头脑，只好一遍一遍翻看着目录，考虑着它的“systems theory”体现在哪里，最终选择了适合自己的内容反复的读，总结心得如下：

一、全书重点就是要系统而全局的思考和解决问题。哲学课本告诉我们看问题要全面的看问题，带着发展的眼光看问题，不能以点带面等等，这本书的作者针对该思想作了详细的论证和举例来阐述该方法。而我作为一名一线教师，从初一到初三，在教学的大循环中，也一次次地印证了只有站得高，看得远，才能在未来的工作中带来更高的效率和更多的创新意识。

二、在看这本《第五项修炼》以前，曾看过《细节决定成败》一书，《细节决定成败》阐述的重点是关注细节才能成功。这两本书的观点看似矛盾但实际上是不矛盾的，这要求我们两个方法并用：凡事亲力亲为不一定效果就好，要学会分摊，在分摊的同时关注整体。在学校大力提倡学习“杜郎口教学模式”时，这一点我深有体会。小组合作学习，小组长起的作用毋庸置疑的好。这种“分摊”从某种程度上改变了了我的教学授课思维模式，更让我有充足的时间进行管理方面的思考。所以如何恰到好处的并用两个方法，需要我们关注中心重点，不放弃细节，运用发散思维全面系统思考和寻求问题根源。

三、“姿态低一点，境界高一点”。首先是对自己的正确认识，姿态低一点并不是低声下气，也不是要贬低自己，而是对自己有正确的评估，苏格拉底曾说过，“认识你自己”，只有正确认识了自己，才能给自己明确的定位，找到自己在工作在生活中应该扮演的角色，才能制定适合自身的发展目标，避免好高骛远。人的一生千曲百折，所经历的事情不见得件件让我们称心如意，这就需要不断调整我们的姿态，心态、否则就可能碰壁。学会低姿态，该低时就低，决非是懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身、立身、入世、处世不可缺少的修养和风度。其次是学会放下。我一直以为，自己是个比较超脱的人，对金钱、对事业、对职位，没有太多要求，只是凭着自己的兴趣做事。但现在却发现自己原来背负了太多的束缚，生活才会不开心，才会在工作中感觉到那么多的压力。现在，抽出身来反观自己，觉得原来的那些所谓的不可放下的东西，其实，放下了，生活并不会发生变化，世界也照样运转。而当自己真正放下时，突然间有了种超脱的感觉，觉得浑身轻松，有种澎湃的力量在心中升腾，体会到了一种发自内心的愉悦感。学会放下，才能找到快乐。

四、教师的五项修炼。学习教育理论以及当前最先进的教学理念；深化自己的专业知识；利用网络加强其他学科的涉猎；学习心理学，有助于自己对教育有个理性的认识，有助于自己进一步与学生沟通；着装得体，富于美感，能有一种素雅、高洁的品位，是教师力量的重要源泉。开启教育的智慧，树立坚定的理想与信念，教师的“五项修炼”将是打造魅力教师的第一道风景。

我希望做学习型的教师，以教促学，以学促教，双向互动。我希望做学习型的教师，在学习过程中，我进步，我成长，把学习当作生活中必不可少的一部分。因为我知道--学习习惯是一种沉淀，一个积累，一个优化自我的过程。