高中研究性学习活动记录
这里以笔者高中获奖的研究性学习《高中校服改良之建议》为案例，给大家介绍如何进行研究性学习记录
学校在布置课题之后会发给我们一份记录表或者是活动档案，包含的内容大致有“主题”“成员”“研究背景 ”“目的与意义”“分工”“具体步骤”那么我们要做的就是把这份档案填写完，制作汇报ppt和写论文。
首先，说几个基础的。
“研究课题”即你参与的研究性学习内容；
“主题”就是关键词，像我写到的“校服”“校服设计”；
“成员”就是你的小伙伴；
“班级”“导师”“组长”这不用我说了吧
其次，来介绍几个稍微费脑的。
“研究背景”这方面就是说“为什么你要研究这个问题”“是什么促使你要研究这个”你可以去百度下相关的活动看看别人是怎么写的，可以从国际环境、社会环境一步步缩小到你的生活圈子；
“课题的目的与意义”目的就是你要通过这个活动达到什么样的结果，在这里我们就是要提出改良的建议；意义这就是需要你结合之前的背景，是什么促使你研究这个，你研究它就是为了解决之前的困惑或者是反映之前提到的那些现状；当然了你还要适当的夸张一点，把他的作用扩大些比如“有利于建设文明校园”“有利于培养学生自主创新能力”之类的，装个小X；
“方法和步骤”一般情况下多数都是去做文献调查和调查问卷，然后整理数据进行分析，但是有些研究性学习是需要动手实践的你就可以写“控制变量进行实验，累积数次分析结果找出使实验失败的原因结合主题分析并论证”之类的话；这里我们是选择的前者，这里的“整理讨论阶段”“研究所需条件”是可以通用的；
“预期的成果”(就是论文、调研报告、制作模型、实验报告等)因为我们做了调查问卷所以需要做调查报告，如果是做实验要实验报告；统一汇报都是用PPt的形式，论文并不强求每个组需要。
“表达形式”（文字、图片、实物、音像资料等）：文字、图片
到这里，研究性学习的档案基本就完成了，如果你是记录单那内容上也是相差不多的。至于文末提到的研究性学习PPt、论文的书写制作我会在以后经验中分享给大家，希望大家给我点赞！继续支持我！
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